Reporters d’Espoirs lance le 1er prix européen du journalisme de solutions, dédié aux jeunes de 18 à 30 ans

Appel à candidatures au « Prix européen du jeune reporter » que nous lançons pour distinguer les reportages écrits en langue française, réalisés par des jeunes de 18 à 30 ans de tous les pays de l’Union européenne, ainsi que du Royaume-Uni et de la Suisse.

Avec le « Prix européen du jeune reporter », l’ONG Reporters d’Espoirs encourage à la fois la pratique de la langue française et le journalisme de solutions à l’échelle de l’Europe. Dédié à tous les jeunes de 18 à 30 ans, il soutient des reportages de qualité journalistique, couvrant des problèmes et des initiatives qui contribuent à une société inspirante, solidaire et durable avec un potentiel d’essaimage européen.

10 000 euros de prix seront remis à 4 lauréats pour leurs reportages écrits, avec le soutien de la Fondation du Crédit Mutuel dont l’action est axée sur la lecture et la solidarité.

Les candidatures sont ouvertes jusqu’au 17 février 2021.

 

Un Prix dédié à des reportages écrits, en langue française, qui abordent des problèmes et des initiatives porteuses de solutions concrètes, à l’échelle d’un ou plusieurs pays d’Europe.

Pour plus d’information cliquez ici:

Concours: Haïkus – version internationale

Concours: Haïkus – version internationale

17 syllabes ou trois vers suffisent à envoyer un message de paix au monde entier.

En le prononçant dans une autre langue, nous faisons un grand pas vers autrui; un signe fort de solidarité!

Voilà pourquoi PROFFF et la Commission de l’Europe de l’Ouest de la FIPF veulent promouvoir ce beau projet.
Nous demandons aux participants d’écrire un haïku de façon créative et artistique!

 

1 Objectifs du concours

  • Faire découvrir ou redécouvrir le haïku ;
  • Donner des outils, des démarches à faire écrire des Haïkus ;
  • Motiver et inspirer les apprenants et les professeurs à écrire un texte du genre littéraire-artistique.

 

2 Participants

Le concours s’adresse aux apprenants de français et à leurs professeurs. Il y a 5 catégories :

  1. Les apprenants du niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) ;
  2. Les apprenants du niveau A2 du CECR ;
  3. Les apprenants du niveau B1 du CECR ;
  4. Les apprenants du niveau B2-C2 du CECR ;
  5. Les professeurs de français.

 

3        Thème

  1. Il n’y a pas de thème imposé pour cette édition.
  2. Néanmoins, comme 2021 est l’année internationale des fruits et légumes, on accueille les poèmes qui mettent en valeur cette année.

 

4   Organisation 
4.1 Calendrier

  • Inscription avant le 10 janvier 2021 : remplir la fiche https://forms.gle/u1biioX7arMhSWG67
  • La date limite d’envoi des productions est le 1 février 2021.
  • Les productions doivent être envoyées via le formulaire https://forms.gle/uMQdxgsJhPyQFx5V9  Utilisez un formulaire par catégorie.
  • Les résultats du concours seront annoncés au cours du mois d’avril 2021.
  • Début mai 2021, les résultats seront publiés sur la plate-forme de la FIPF

 

IMPORTANT: pour les participants belges qui participent au concours en Belgique, l’envoi des productions est ouvert jusqu’au 27 février (via le formulaire belge!)

4.2  Comment participer
Avant le 10 janvier 2021, l’école s’inscrit pour le concours.

Avant le 1 février 2021, chaque école participant au concours envoie au maximum 4 Haïkus par catégorie. Si l’école compte plus de 750 apprenants, l’école peut envoyer 8 Haïkus par catégorie. Les professeurs attestent du niveau des élèves concernés.
Chaque professeur participant peut envoyer 2 Haïkus.

ATTENTION : dans certains pays (e.a. la Belgique, la Grèce et l’Autriche) une présélection nationale est organisée. Pour ces pays, la participation à cette présélection est obligatoire. Lors de l’inscription, les écoles seront averties de cette présélection.

4.3 Sélection des œuvres gagnantes

Un jury, présidé par les initiateurs belges du concours Haïkus, sera composé. Outre les membres belges et un représentant de la FIPF, au minimum un représentant de chaque commission fera partie du Jury. Par catégorie, le jury établit un classement. Les critères de l’évaluation sont les suivants :

  • Le Haïku est une production de l’auteur ; c’est une œuvre originale
  • L’auteur respecte la forme du Haïku:
    • Le poème est composé de 3 vers.
    • Le premier vers compte 5 syllabes, le deuxième 7 et le troisième 5. En cas où on fait une variante sur le nombre de syllabes par vers, le Haïku compte 17 syllabes.
    • Le vers du milieu est le plus long.
  • Un sentiment est exprimé à travers, une chose, un objet, une plante, un insecte …
  • On part de l’extérieur (nature, ville, espaces, ou lieux plus fermés tels que restaurant, bibliothèque, métro etc. … ) pour exprimer son sentiment à travers des sensations.
  • On retrouve dans le poème au moins un des 5 sens : goût, odorat, vue, ouïe ou toucher
  • Il y a une idée de zoom du haut vers le bas ou le contraire.

Il y a des prix prévus pour les Haïkus gagnants. La nature de ces prix sera communiquée aussi vite que possible.


5
 Droits d’auteur

  • Chaque participant garantit, par son envoi, l’authenticité de sa création artistique.
  • Les participants au concours acceptent la publication des Haïkus sélectionnés sur le site de son association, de sa commission et de la plateforme de FIPF ainsi que sur les sites des partenaires.
  • Ils acceptent également la publication et l’exploitation de leurs créations, non rémunérées, à des fins pédagogiques et culturelles, y compris, mais pas limité à, la publication de leur Haïku et de leur nom et pays d’origine dans un livre électronique (e-book) téléchargeable.


6 Prix

Le concours est doté de prix mis à disposition par les partenaires du concours.
La liste des partenaires et des prix sera publiée aussitôt sur le site de la FIPF et sur le site du projet.

 

Pour vous aider à créer des Haiku en classe (Information: Association des Professeurs de Français en Autriche)

LE HAIKUS EN CLASSE De fle – Site de apfatest !

Lauréats Concours Fiches Pédagogiques FLF 2020

Félicitations à Elisabeth Friberg et Mathilda Björkander pour leur prix qui ont été décernés pendant Fransklärardagarna le 22 novembre

Un prix de 1000 couronnes pour chaque lauréat.

Voici en attaché leurs fiches pédagogiques. Lisez, essayez et n’oubliez de faire un retour à Elisabeth ou Mathilda par mail. Il y a toujours des possibilités de développement dans le partage !

Nous planifions de faire une nouvelle édition l’année prochaine !!

Voici les fiches en PDF:

FLF Elisabeth Friberg Fiche pédagogique 2020

PP la Norvège Fiche Elisabeth Friberg

FLF Mathilda Björkander FLF Fiche 2020

 

Le Jour du prof de français: Suède/Fransklärarföreningen

Le Jour du prof de français rassemble les enseignants de français et aussi ceux qui enseignent en français dans les formations bilingues, partout dans le monde.
Le Jour du prof a lieu le 26 novembre 2020
https://www.lejourduprof.com/ 


En Suède nous organisons une grande table ronde sur un thème et nous nous réjouissons de votre partipation.
Pour respecter les conditions sanitaires nous effectuerons cette table ronde à distance par Zoom le jeudi 26 novembre de 16 heures à 17 heures. Votre participation et vos commentaires sont importants même si vous n’auriez pas la possibilité d’y participer le jour même.
Ci -dessous quelques questions pour fonder une base pour notre discussion.

Le thème de cette année est « Nouveaux liens et nouvelles pratiques : projets pour demain ».
(La situation sanitaire mondiale accélère la transformation des pratiques pédagogiques)

Le lien pour s’inscrire a été envoyé à tous les membres par mail.

Si vous souhaitez être membre faites-le par le lien suivant: http://fransklararforeningen.com/3788-2/  et contactez par la suite: info@fransklararforeningen.com

 

N’oubliez pas aussi de participer au concours de fiches pédagogiques:

http://fransklararforeningen.com/nyheter/5872/

Nouveauté: Carte internationale des professeurs de français

Nous sommes très heureux de vous annoncer le lancement de la Carte internationale des professeurs de français à l’initiative de la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF).
Elle s’adresse à tous les enseignants de français, partout dans le monde. Les membres des associations bénéficient d’un tarif réduit (10 euros au lieu de 15 euros). D’ores et déjà, vous pouvez commander votre carte :

https://carteprof.org/

Comme membre de FLF avec votre cotisation à jour bien sûr, vous n’avez pas besoin d’envoyer de justificatif de scolarité.

Concours Fiches pédagogiques 2020

Concours Fiches pédagogiques 2020

Organisé par Fransklärarföreningen FLF

Thème : La variation dans l’enseignement et dans l’évaluation

Objet du concours 

Ce concours se propose de soutenir et d’encourager l’ensemble des enseignants de français dans leur travail, en leur proposant des compléments de matériel didactique et pédagogique de qualité :

  • mobiliser les aptitudes didactiques et pédagogiques des professeurs de FLE ;
  • encourager la créativité, l’inventivité et l’imagination pédagogiques pour donner une image positive et attirante de l’enseignement du français.

Objectif du concours

Les professeurs, dans le cadre du concours, sont invités à y participer, en créant des fiches pédagogiques accompagnées de matériel didactique (constitué de textes, d’images (sons et films si nécessaires) Plus précisément, ce matériel doit être constitué d’activités cohérentes autour d’un axe central, comme un scénario pédagogique ou une suite d’activités.

L’objectif de ce matériel consiste à permettre aux élèves d’utiliser la langue cible dans diverses situations de communication. Il s’agit de soutenir l’apprenant dans l’acquisition de compétences communicatives dans les domaines de l’écrit et de l’oral, l’encourageant ainsi à développer sa créativité.

 

Comment participer au concours ?

Voir les conditions de participation

Conditions de participation concours Fiches pédagogiques 2020

 

1- Modalités de participation

  • Peuvent participer à ce concours les membres de l’association FLF
  • http://fransklararforeningen.com/3788-2/ (les nouvelles adhésions s’appliquent à partir de maintenant et tout 2021)
  • La production demandée doit comporter :
  • le dossier d’activités pédagogiques
  • la fiche pédagogique élaborée à partir de ce dossier (max. 2 pages).
  • Les informations suivantes doivent impérativement apparaître sur la fiche :
  • les coordonnées (adresse postale et courriel) du professeur participant ;
  • le contexte d’enseignement du matériel proposé (écoles de langues, collège, lycée, université, etc.) ;
  • l’âge des apprenants et le niveau correspondant de l’activité par rapport au cadre européen commun de référence.

 

2 – Contacts organisateurs

Les fiches pédagogiques ainsi que le matériel didactique devront être envoyés à FLF sous une version électronique avant le 6 novembre 2020.

 

Par courrier électronique à :

info@fransklararforeningen.com

 

3 – Sélection et remise des prix

Un jury composé des membres du Conseil de FLF et FBA.

Catégorie : Créativité

Catégorie : Facile à réaliser

Catégorie : Facile à évaluer

Catégorie : Compétence orale

Catégorie : Compétence écrite

Les dix meilleures fiches (deux dans chaque catégorie) seront sélectionnées par ce jury et la proclamation des 10 lauréat(e)s sera annoncée à Franskläradagarna 20 novembre

Chaque lauréat(e) recevra la somme de 1000 couronnes, envoyée par l’association organisatrice.

 

4 – Publication du matériel retenu

Le matériel pédagogique envoyé lors de cette manifestation sera mis à disposition des professeurs de français sur le site de FLF, le groupe Facebook de FLF ou un site spécial pour l’occasion.

 

Modèle

Titre de la fiche

Nom et prénom du concepteur de la fiche

Durée des activités :

Niveau : A1/A2/B1/B2/C1

 

Steg 1,2,3,4,5

Thème

– La variation dans l’enseignement et dans l’évaluation

Objectifs :

Communicatifs :

Linguistiques :

Didactiques :

Évaluatifs :

Activités :
Matériel :

 

 

Activité 1

Activité 2

Activité 3

Activité 4

 

Concours Fiches pédagogiques 2020

Organiserad av Fransklärarföreninen FLF

Tema: Variation i undervisning och bedömning

Syftet med tävlingen

Tävlingen syftar till att stödja och uppmuntra alla fransklärare i sitt arbete genom att erbjuda dem pedagogiskt och didaktiskt undervisningsmaterial av hög kvalitet:

 mobilisera didaktiska och pedagogiska färdigheter hos FLE-lärare;

 uppmuntra pedagogisk kreativitet, uppfinningsrikedom och fantasi för att ge en positiv och attraktiv bild av franskundervisningen.

Tävlingens mål

Lärarna, inom ramen för tävlingen, uppmanas att delta genom att skapa pedagogiska ”fiches, lektionsplaneringsblad, innehållande didaktiskt material (som kan bestå av texter, bilder (ljud och filmer om det behövs)). Detta material bör vidare utgöras av aktiviteter eller uppgifter som tillsammans skapar en röd tråd och kretsar kring ett visst område, till exempel pedagogik eller en serie av aktiviteter/uppgifter.

Syftet med detta material är att få elever att använda målspråket i olika kommunikativa situationer. Syftet är också att stödja eleven i att utveckla sina muntliga och skriftliga förmågor samt att uppmuntra dem att utveckla sin kreativitet.

Hur deltar jag i tävlingen?

Se villkoren för deltagande

 

Villkor för deltagande för tävlingen Fiches pédagogiques 2020

 

  • Villkor för deltagande

 

– Endast medlemmar i Franklärarföreningen (FLF) kan delta i denna tävling

http://fransklararforeningen.com/3788-2/  (nya medlemskap gäller från och med nu och för år 2021)

 

 

Följande dokument måste finnas i din tävlingsansökan:

 

 dina pedagogiska aktiviteter/uppgifter

 din(a) ”fiche”, lektionsplaneringsblad (max. 2 sidor), som dina pedagogiska aktiviteter/uppgifter utgår från

 

Följande information måste finnas i ansökan:

 den deltagandes kontaktuppgifter (postadress och e-postadress);

 undervisningskontext för det material som erbjuds (språkskolor, gymnasieskola, gymnasium, universitet etc.)

 elevernas ålder och motsvarande aktivitet-/ uppgiftsnivå i förhållande till den gemensamma europeiska referensramen (GERS)

  1. Kontaktuppgifter

 

Fiches pédagogiques, lektionsbladen, och pedagogiskt material skickas till FLF i en elektronisk version senast den 6 november 2020 via e-post till:

info@fransklararforeningen.com

 

  1. Urval och prisutdelning

En jury bestående av styrelseledamöter i FLF och FBA utser vinnarna i följande kategorier:

 

Kategori: Kreativitet

Kategori: Lätt att genomföra

Kategori: Lätt att bedöma

Kategori: Muntlig kompetens

Kategori: Skriftlig kompetens

 

De tio bästa ”fiches”/lektionsplaneringsbladen (två i varje kategori) väljs ut av juryn och de tio vinnarna tillkännages på Fransklärardagarna den 20 november

Varje vinnare får en summa av 1000 kronor som delas ut av FLF.

  1. 4. Publicering av inskickat material

 

Det pedagogiska material som skickats in till tävlingen kommer att publiceras på FLF :s hemsida,  FLF Facebook grupp eller på en websida skapad för just denna tävling. Fransklärare kommer där att kunna ta del av alla pedagogiska bidrag.

Modell

Titel på ”fiche”, lektionsplaneringsbladet

Namn och förnamn på den som skapat lektionsbladet

Uppskattad längd på aktiviteterna/uppgifterna :

 

Nivå : A1/A2/B1/B2/C1

 

Steg 1,2,3,4,5

Tema

Variation i undervisning och bedömning

 

Syfte och mål:

Kommunikation:

Språk:

Didaktik:

Bedömning:

:

Aktiviteter/uppgifter :
Material

 

 

Aktivitet 1   Aktivitet 2   Aktivitet 3   Aktivitet 4   …

 

 

Fransklärardagarna 2020 avec FBA et FLF

Bonjour à tous les membres de Fransklärarföreningen!

Nous avons le plaisir de vous informer de la nouvelle  collaboration de FBA et Fransklärarföreningen pour les prochaines journées de Fransklärardagarna.

 

Information de Nicolas de FBA:

J’ai le plaisir de vous informer que les inscriptions pour les journées didactiques pour professeur.es de français qui auront lieu les 20 et 21 novembre 2020 à Franska Skolan, Stockholm, sont OUVERTES!

Pour vous inscrire, suivez le lien: http://doit.medfarm.uu.se/kurt16731

Le thème de ces journées sera ”Varie ton enseignement”. Workshops pratiques et présentations inspirantes se succèderont afin de donner à chaque participant.e de nouvelles idées qui contribueront à développer nos pratiques de classes. Pour plus d’informations, consultez le programme préliminaire joint! D’ici quelques jours seront également publiées les présentations individuelles des contributeurs et contributrices de ces journées.

NB: Compte tenu de la situation sanitaire et des incertitudes qui pèsent sur l’automne, il est possible que les journées didactiques aient lieu en ligne. Nous informerons chaque personne inscrite d’éventuels changements au plus tard deux semaines avant les journées!

 

Nous avons hâte de vous retrouver tous et toutes pour ce rendez-vous annuel des profs de français de Suède!

Nicolas de FBA (Uppsala Universitet).

Appel à projets 2020 : Initiatives nationales et régionales

L’Organisation internationale de la Francophonie, en partenariat avec la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), soutiendra en 2020 des projets conçus par ses associations et fédérations nationales affiliées, visant à encourager les jeunes à opter pour le métier d’enseignant de français.

 

Pour en savoir plus cliquez ici:

Årsmöte Fransklärarföreningen 28 maj 2020, kl 16:00 via Zoom

Årsmöte Fransklärarföreningen 28 maj 2020, kl 16:00 via Zoom

1. Årsmötets öppnande

2. Val av mötesfunktionärer

a. mötesordförande
b. sekreterare
c. justeringsman

3. Godkännande av kallelseförfarande

4. Godkännande av dagordning

5. Verksamhetsberättelse

6. Ekonomisk redovisning

7. Revisionsberättelse

8. Årsredovisning

9. Val av styrelse

Förslag omval av ordförande Henri Houssemaine
Förslag omval av styrelseledamöterna Martin Lange, Camilla Rosengart och Moni Sohlberg

10. Val av revisor

Förslag: Åsa Wessberg

11. Val av valberedning

12. Årsavgift 2021
Nuvarande årsavgift 200 kr

13. Övriga frågor

14. Mötet avslutas

Länk till för att anmäla sig till  årsmötet:

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=0Co5y3UPR0iwZLQ1ZU-1XRdugmDAqBdNn5AXMcHieKFUN0xESjVBWldPNjNLU0pGQUhZSE5URk9IRC4u

Formella dokument som verksamhetsberättelser, årsredovisningar finns på webbsidan:

http://fransklararforeningen.com/dokument/#top