La FIPF FÉDÉRATION INTERNATIONALE DES PROFESSEURS DE FRANÇAIS, une organisation internationale reconnue pour son rôle dans la promotion et la diffusion de la langue française dans le monde.

La Commission de l’Europe de l’Ouest, CEO, est l’une des huit commissions de la Fédération Internationale des Professeurs de Français, FIPF.

Son site: http://www.ceo-fipf.org

Elle fédère 30 associations de professeurs de français langue étrangère et seconde de 22 pays.

 

À l’occasion de la Journée internationale du professeur de français (JIPF), la CEO-FIPF (Comité d’Europe de l’Ouest – Fédération Internationale des professeurs de français) vous propose la 2ème édition de “ Top 5 de la chanson francophone d’aujourd’hui” destiné aux classes de français du monde entier, projet mené par l’Association des Professeurs de Français d’Izmir (APFIZ). 5 chansons à choisir parmi 30 chansons actuelles sélectionnées. Composez le quinté (TOP 5) des chansons que vos apprenants préfèrent et soumettez-le à l’adresse qui vous sera communiquée ultérieurement avant le 23 novembre minuit (heure de Paris). Un quinté par classe ! Les 5 classes dont le choix se rapproche le plus du résultat des votes se verront offrir un petit-déjeuner français.

La sélection : Sur Spotify : https://open.spotify.com/playlist/4fXRCznVBjI0oMeJGOlAWo?si=7a60d80501164d5a

Sur Youtube : https://youtube.com/playlist?list=PLUKn4vrcquZJgxVh0TJyO8tD_nrcsiPVY&si=WUc5VAwlwCZrsMpm

 

Les paroles et les liens pour les travailler : https://docs.google.com/document/d/1TfOR5gyaVF8UjREjBPgDR3a2OfDyiJhl/edit

Accompagnement pédagogique proposé par la CEO :

https://drive.google.com/drive/folders/1rg8KgqyxbsHgx-U-J8LezL-rP9ZaplAQ

Dossiers de collecte des fiches pédagogiques créées par les profs : Les fiches pédagogiques doivent être modifiables : à ajouter en format word (indiquer le nom du prof qui réalise la fiche et son établissement) https://drive.google.com/drive/folders/1LYEwXFRzmJuzkVbLXaepkyEAidO0EWeo

 

Le vote s’ouvre le lundi 20 novembre à 00h (heure de Paris) et sera fermé le jeudi 23 novembre à 22h (heure de Paris)

Résultats:

Chers/Chères Collègues,

Voici les résultats et quelques chiffres sur la 2^e édition de notre concours TOP5 organisé dans le cadre de la Journée Internationale des Professeurs de Français 2023 par la CEO, mené par l’Association des Professeurs de Français d’Izmir, l’APFIZ.

Nous remercions tous les participants ainsi que nos partenaires qui nous ont soutenus dans ce beau projet qui a réuni près de 6000 francophones.

Nous félicitons les gagnants et encourageons tout le monde à continuer à écouter des chansons francophones.

Nous espérons nous retrouver l’année prochaine pour la 3^e édition

Musicalement…

PS: Notez la très grande participation de la Suède!

Le TOP-5

 

1	Evidemment	La Zarra
2	Chocholat	Lartiste ft IwaImami
3	Cadeau	Aya NakamuraftTiakola
4	Casablanca	SaadLamjarred
5	OuiouNon	Angèle
6	Ce soir	Amir
7	Mama Mia	Mentissa
8	Dépassé	Nuitincolore
9	Ce soir, je suis dans ma tête	Fredz
10	Liebeist…	Namika&Zaz

323 classes ont participé

5954 élèves/apprenants ont voté

Participation par pays :

Autriche	13
Belgium	16
Denmark	8
Grèce	158
Irlande	26
Italie	42
Malte	2
Norvège	2
Portugal	4
Serbie	2
Suède	27
Turquie	23

 

Et enfin…

Les gagnants :

PAYS		Nom de l’école	Classe	Nombre d’élèves	Nom du/de la professeur de français
1	GRÈCE	École Primaire de Samos	CM2, 1	12	Panagiota Marinelli
2	Portugal	Escola Secundária de Arouca	11ºF	12	Elvira Tavares
3	Italie	ITET Pasini	3AFM-SIA	25	Elena De Franceschi
4	Autriche	Akademisches Gymnasium de Vienne	FIPS 5A	13	Mag. Julia Duller
5	irlande	Roscoomon Community College	2E	12	Emma Shanley

 

 

Den  23 oktober 2023 träffade Mia Smith, ordförande i Språklärarnas riksförbund, Camilla Rosengart, vice ordförande i Fransklärarföreningen och Emmeli Johansson från spansklärarföreningarna (SPLF och APEOS) skolminister Lotta Edholm för att presentera ett antal punkter som är av stor vikt för oss språklärare, för våra elever och för Sverige som flerspråkig kunskapsnation. Skolministern lyssnade intresserat och nyfiket och visade stort engagemang samt ställde frågor kring undervisningen i språk och hur den organiseras runt om i landet. Vi tackar skolministern för att hon tog sig tid att träffa oss och hoppas se förändringar till det bättre för våra medlemmar och deras elever.

Läs Framställan från landets språklärarföreningar nedan:

https://fransklararforeningen.com/wp-content/uploads/2023/10/Framstallan-fran-landets-spraklararforeningar-231023.pdf

 

Lancement : La FIPF, en partenariat avec le Ministère français de l’Europe et des Affaires étrangères et, pour 2018, avec l’Organisation Internationale de la Francophonie aussi, a lancé en décembre 2018 un projet à destination des jeunes enseignants de français.
Objectif : Il visait la constitution d’un réseau international de soutien à travers la mise en place, au niveau des associations nationales, de groupes de développement professionnel ayant comme priorité d’encadrer les enseignants de français débutant dans leur carrière.
Participants : Ce fut, dans un premier temps, dans deux pays-pilotes, le Bénin et la Roumanie, que la Tunisie a rejoints en 2020, suivie de la Suède/Danemark/Norvège et du Brésil, en 2021.

Actions déployées en 2022

Suède (l’Association des Enseignants de Français en Suède AEFS, en partenariat avec l’Association des Professeurs de Français du Danemark APFD et l’Association Norvégienne des Enseignants de Français ANEF) :
1. Identification des mentors bénévoles, dans la perspective de la constitution d’un groupe associatif de développement professionnel au niveau régional, intégrant des professeurs expérimentés de la Suède, du Danemark et de la Norvège : appel à candidature et sélection (janvier – avril 2022).
2. Identification des partenaires potentiels ; partenariat conclu avec l’Institut français de Stockholm.

3. Formation des futurs mentors, professeurs expérimentés bénévoles recrutés parmi les membres des associations nationales. Un séminaire de formation a ainsi été mis en place en marge du congrès régional de la Commission du Monde Arabe, à destination de 11 futurs mentors et qui s’est déroulé entre les 3 et 5 novembre. Cette formation en présentiel avait été préparée grâce à un groupe sur Whatsapp. Tot comme pour le groupe tunisien, l’équipe d’encadremen a été constituée de François Muller, expert formateur, et Doina Spita, vice-présidente de la FIPF et coordinatrice du projet. Cynthia Eid, Présidente de la FIPF, et Diego Fonseca, Secrétaire général de la FIPF, ont participé à l’ouverture du séminaire de formation en donnant surtout des pistes associatives importantes qui aideront les jeunes enseignants à développer un sentiment d’appartenance à une communauté professionnelle.
4. Les mentors ainsi formés ont été : – participants suédois : Henri Houssemaine, Pia Bergendahl, Sanna Elfving, Catharina Carlsson ;
– participants danois : Mohamed Daikal Houssein, Kathrine Hartmann Kristensen, Louise Torp-Pedersen Jensen, Stine Kure, Elise Balmisse Thomsen ;
– participants norvégiens : Kari Anne Grøv Revheim, Rebeca Schumacher.
5. Implication dans le déploiement du dispositif de mentorat sur le territoire : préparation de la production d’un Kit pédagogique à l’usage des enseignants débutants, à partir des résultats des travaux des groupes « mentorat » et en collaboration avec l’Institut Français de Stockholm.

 

Voici deux rapports internationaux sur le projet:

JE_RAPPORT 2022_v 2

Projet FIPF_JE_PLAN D’ACTION 2023_v2

Årsmöte Fransklärarföreningen torsdag 27 april 2023, 18:00 Zoom

Länk för att anmäla sig till årsmötet:
https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZIpcO6sqjkuHNzFLf5kt_7vwf8lilsM97u4

1. Årsmötets öppnande
2. Val av mötesfunktionärer
a. mötesordförande
b. sekreterare
c. justeringsman
3. Godkännande av kallelseförfarande
4. Godkännande av dagordning
5. Verksamhetsberättelse
6. Ekonomisk redovisning
7. Revisionsberättelse
8. Årsredovisning
9. Fråga om styrelsens ansvarsfrihet
10. Val av styrelse
Förslag omval av ordförande Henri Houssemaine
Förslag omval av styrelseledamöterna Camilla Rosengart, Stéphan Wininger,Thomas Nicholas och Eva Manola
11. Val av revisor
12. Val av valberedning
Förslag omval av Anna Nyman, May-Len Sundkvist
13. Årsavgift 2023
Nuvarande årsavgift 200 kr
14. Mötet avslutas
15. Övriga frågor

Länk till Årsredovisning och verksamhetsberättelse:

https://fransklararforeningen.com/wp-content/uploads/2023/04/Arsredovisningen-med-verksamhetsberattelse-2022-Fransklararforeningen.pdf 

 

Après l’assemblée générale : Jeudi 27 avril 19 :00-20 :30 par Zoom (lien direct pour la conférence)

Conférence de Lesley Doell

Titre : Développer les compétences orales des apprenants débutants en utilisant les concepts de l’Approche neurolinguistique (ANL)

Le jeudi 27 avril
19h à 20h30
Lien Zoom : https://us02web.zoom.us/j/89519232257
ID: 895 1923 2257

Cet atelier a pour but de donner un aperçu de l’Approche neurolinguistique et sa place dans le contexte de l’enseignement en français langue étrangère. Depuis un bon nombre d’années, de plus en plus d’enseignants utilisent les stratégies gagnantes de l’Approche neurolinguistique. Quels sont les principes fondamentaux de l’approche? Comment créer des conditions de salle de classe qui aident à améliorer les compétences orales des apprenants, autant que leur confiance en communication orale? Fondée par Claude Germain et Joan Netten, deux chercheurs canadiens, l’ANL se trouve en action sur tous les continents du monde entier du niveau scolaire jusqu’au niveau universitaire, principalement pour les programmes de français de base. Atelier d’initiation, apprenez les raisons pour lesquelles l’ANL transforme la pédagogie des enseignants de français langue étrangère et de français seconde.

Cet atelier a également pour but d’explorer en profondeur la boucle de la littératie, la place de l’oral et comment « fermer la boucle ». Pour réaliser cet objectif, les stratégies de l’enseignement de la lecture et de l’écriture en lien avec les principes de l’ANL seront examinées. Les participants auront l’occasion de vivre le rôle de l’étudiant en mettant en pratiques les étapes. Finalement, ils découvriront la routine du matin, le message du jour, le mur de phrases, le mur de sons, les attentes de l’oral et les pratiques à éviter. Les participants sortiront de cet atelier avec des stratégies pratiques et accessibles du développement de la compétence orale qui peuvent mettre en pratique dans leur salle de classe le lendemain.

Biographie de Lesley Doell : Conseillère pédagogique nationale en immersion pour l’Association canadienne des professionnels de l’immersion, Lesley Doell a également eu l’honneur de représenter l’Alberta sur son conseil d’administration et à titre de présidente de 2013 à 2017. Titulaire d’une maîtrise en éducation du Centre de recherche en études franco-ontariennes de l’Université de Toronto, elle encadre de futurs enseignants au niveau postsecondaire. Elle est formatrice DELF depuis 2007 et dirige les initiatives pour le comité national DELF. Récipiendaire de l’Ordre des palmes académiques de la République française pour son travail de promotion de la langue et de la culture françaises, elle est ravie de partager et travailler avec les collègues à l’échelle mondiale, ainsi qu’au niveau national et provincial. Formatrice niveau 2 de l’Approche neurolinguistique, Lesley participe également à la rédaction des ressources pédagogiques pour des maisons d’édition canadiennes.