Kommer våra elever vilja fortsätta att läsa språk om regeringens förslag går igenom?

/i /av

I utredningen Ett likvärdigt betygssystem – Betänkande av Utredningen om likvärdiga betyg och meritvärden föreslås att man endast ska räkna med 16 betyg från grundskolan för att söka in till gymnasiet. Det betyder att betyg 17, det vill säga det extra betyget i moderna språk (M2) som eleverna idag kan räkna med i sitt meritvärde i ansökan till gymnasiet, inte längre kommer att räknas med. Dessutom vill man ta bort meritpoängen helt i gymnasiet. Vilka elever kommer vilja läsa språk?

Konsekvensen blir att färre elever kommer att läsa språk, både på grundskolan och i gymnasiet, vilket utredningen konstaterar. Moderna språk behöver bli ett obligatoriskt ämne såväl på grundskolan som i gymnasiet!

Fransklärarföreningen håller just nu på med att skriva ett remissvar till regeringen för att uppmärksamma detta.

Läs utredningen i länkarna nedan eller ”kortversionen” (utdrag) som följer efter.

 

https://regeringen.se/rattsliga-dokument/statens-offentliga-utredningar/2025/02/sou-202518/

Ladda ner:

Utredningen har haft i uppdrag att analysera och lämna förslag på förändringar i betygssystemet och systemet för meritvärdering. Förslagen ska syfta till att betyg och meritvärden från grundskolan, specialskolan och gymnasial nivå blir mer likvärdiga och på ett rättvisande sätt speglar elevers ämneskunskaper. På så sätt kan de fungera som ett rättssäkert instrument för urval till nästa utbildningsnivå.

Bland annat föreslår utredningen en meritvärdeskalibreringsmodell, en numerisk betygsskala med tio betygssteg och ett nytt system för nationella prov

 

sida 815

Konsekvenser SOU 2025:18

Om elever generellt upphör att läsa avancerade nivåer i moderna språk får det rimligtvis konsekvenser för kunskapsnivån i dessa ämnen. Om regeringen anser att det är viktigt att unga människor lär sig moderna språk, behövs emellertid andra åtgärder än meritpoängssystemet. Hur det ska genomföras, t.ex. genom obligatorium eller stimulansåtgärder, behöver utredas vidare. Det är dock viktigt att frågan hanteras i de berörda skolformerna och inte genom tillträdessystemet.

 

sida 816

Konsekvenser SOU 2025:18

Risk för minskat intresse för moderna språk redan i grundskolan

För att i dag få räkna meritpoäng från moderna språk behöver eleven påbörja studierna redan i grundskolan. När meritpoängen avskaffas kan det därför vara ointressant för elever att arbeta hårt för att utveckla sina kunskaper i ett modernt språk redan i grundskolan. Elevens betygsvärde inför ansökan till gymnasieskolan kommer att beräknas som ett genomsnitt av elevens 16 bästa betyg. Eleven får därför inte längre höjt meritvärde genom att lägga till ett 17:e ämne om inte betyget i detta är högre än något av betygen i de utbytbara ämnena (PREST och teknik). Detta kan bidra till att elever blir omotiverade att läsa moderna språk redan i grundskolan.