Fransklärarföreningen deltog i i SKOLU-2023 Skandinavisk konferens för lärare och lärarutbildare i språk i Uppsala 26-27/10 2023. Sista delen av konferensen riktade sig till franska lärare.

Under SKOLU:s andra dag hålls ett antal SIG (särskilda intressegrupper) som är möten för att diskutera och nätverka. Ett av dessa har inriktning franska som skolämne.

Henri Houssemaine (Fransklärarföreningen) deltog i diskussionspanellen:

On ne peut pas plaire à tout le monde ? : la formation continue des enseignant·es de

français en Scandinavie tillsammans med  Méryl Maussire (Institut français de Suède),

Ana Kanareva-Dimitrovska (Nationalt Center For Fremmedsprog) och Nicolas

Manuguerra (FBA, Uppsala universitet).

Ana Kanareva berättade  om de många studier som gjorts i Danemark och det blev paneldebatter med representanter från andra nordiska länder. Det finns en gemensamt brist på nya utbildade franska lärare i alla de tre skandinaviska länder (samt många fransklärare som pensioneras) och att samarbeta kan hjälpa att hitta nya strategier och nya lösningar inför en osäker framtid för franskundervisning i Skandinavien.

Efter konferensen hölls ett 3-timmars mentorsmöte med representanter från Norge, Sverige och Danmark. Mötet var planerat av Henri Houssemaine från FLF i Sverige och av Elise Balmisse Thomsen FLF i DK. Mentorerna från Norden utvärderade kursen som pågått i ett år nu. Dessutom diskuterades vad kommande 3 timmars mentorsutbildningskurs ska innehålla.

Här kommer några foton från dagarna. Äntligen ett stort tack till Emmanuel Zimmert från IF Danmark, Meryl Maussire och Pauline från IF Suede som också deltog i konferensen.

Chères enseignantes et chers enseignants de français,

Nous sommes ravis de vous inviter à participer à un événement spécial qui célèbre votre profession et l’impact que vous avez sur la jeunesse !

Au programme du 24 novembre :

14h : Activités ludiques avec des élèves de 9^e

À partir de 13h, au Boulebar, nous accueillerons les élèves pour une journée remplie d’activités variées, notamment un mini-forum avec plusieurs acteurs éducatifs et des activités ludiques telles que la pétanque. Ces moments d’échanges favoriseront la découverte du métier d’enseignant et des raisons qui les ont poussés à apprécier la culture et la langue françaises. Les élèves seront invités à parler en français d’un professeur qui a eu un impact fort sur leur vie.

16h : Discussions, présentations et concours vidéo pour les enseignants actuels et en devenir

La fin d’après-midi sera riche en discussions entre les enseignants actuels et les enseignants en devenir de Stockholms Universitet, offrant une opportunité précieuse d’échanger des idées et de partager des expériences. De plus, les enseignants ont la possibilité de participer à un concours vidéo*!

Les enseignants présenteront leurs vidéos et discuteront de leurs motivations et de leur passion pour l’enseignement du français. C’est un moment propice à l’inspiration et à l’apprentissage mutuel.

Cliquez ici pour vous inscrire et rejoignez-nous le 24 novembre au

BoulebarLiljeholmen   Adresse : Liljeholmsvägen 14, 117 61 Stockholm

pour célébrer la langue française et la fierté d’enseigner. “Fières et Fiers d’Enseigner le Français” promet d’être un événement inoubliable pour tous les amoureux du français en Suède. Venez nombreux !

Un évenement organisé par l’Institut français de Suède et Fransklärarföreningen.

PARTOUT EN SUÈDE : “Fières et fiers d’enseigner le français” en ligne le 30 novembre :

Rendez-vous de 18h à 19h pour de multiples activités :

Nous visionnerons les vidéos coup de cœur du concours de l’événement “Fières et fiers d’enseigner le français”.

Une enseignante nous fera part de son expérience sur la réalisation d’un échange scolaire Erasmus + réussi.

Les participants partageront leurs expériences lors d’un mingle en ligne.Un événement organisé par l’Institut français de Suède et Fransklärarföreningen.

CONCOURS VIDÉO ENTRE PROFESSEURS

Un des moments forts de l’événement sera le concours vidéo entre professeurs. Les enseignants sont invités à créer une vidéo de 20 à 40 secondes sur le thème “Pourquoi je suis fièr.e d’enseigner le français”. Cette compétition mettra en avant la créativité et la passion des enseignants pour leur métier. Les vidéos seront évaluées par un jury composé de l’Institut français et de Fransklärarföreningen. Les gagnants se verront remettre leur prix par un membre de l’éducation nationale suédoise (Skolverket).

Format à respecter : vidéo de 20 à 40 secondes en format horizontal (paysage) durant laquelle vous répondez à la question: “Pourquoi je suis fièr.e d’enseigner le français”. Le jury sera sensible à votre créativité, votre éloquence et votre authenticité. Cliquez ici pour vous inscrire au concours ! En cas de questions, contactez Pauline sur coop.francais@ifsuede.com

Prière de soumettre vos productions à Pauline Vidal coop.francais@ifsuede.com avant le 17 novembre .

Les prix à la clé :

Le premier prix est généreusement financé par Fransklärarföreningen et l’Institut français de Suède. Il permettra au gagnant de couvrir les frais d’un voyage en France, d’une formation de perfectionnement en didactique du français, de l’hébergement et des repas en juillet 2024.

Les deuxième et troisième prix, offerts par l’Institut français de Suède, comprennent des livres et du matériel pédagogique, un atout précieux pour les enseignants soucieux d’améliorer leurs ressources en classe.

Après l’assemblée générale : Jeudi 27 avril 19 :00-20 :30 par Zoom (lien direct pour la conférence)

Conférence de Lesley Doell

Titre : Développer les compétences orales des apprenants débutants en utilisant les concepts de l’Approche neurolinguistique (ANL)

Le jeudi 27 avril
19h à 20h30 (Heure de Paris)
Lien Zoom : https://us02web.zoom.us/j/89519232257
ID: 895 1923 2257

Cet atelier a pour but de donner un aperçu de l’Approche neurolinguistique et sa place dans le contexte de l’enseignement en français langue étrangère. Depuis un bon nombre d’années, de plus en plus d’enseignants utilisent les stratégies gagnantes de l’Approche neurolinguistique. Quels sont les principes fondamentaux de l’approche? Comment créer des conditions de salle de classe qui aident à améliorer les compétences orales des apprenants, autant que leur confiance en communication orale? Fondée par Claude Germain et Joan Netten, deux chercheurs canadiens, l’ANL se trouve en action sur tous les continents du monde entier du niveau scolaire jusqu’au niveau universitaire, principalement pour les programmes de français de base. Atelier d’initiation, apprenez les raisons pour lesquelles l’ANL transforme la pédagogie des enseignants de français langue étrangère et de français seconde.

Cet atelier a également pour but d’explorer en profondeur la boucle de la littératie, la place de l’oral et comment « fermer la boucle ». Pour réaliser cet objectif, les stratégies de l’enseignement de la lecture et de l’écriture en lien avec les principes de l’ANL seront examinées. Les participants auront l’occasion de vivre le rôle de l’étudiant en mettant en pratiques les étapes. Finalement, ils découvriront la routine du matin, le message du jour, le mur de phrases, le mur de sons, les attentes de l’oral et les pratiques à éviter. Les participants sortiront de cet atelier avec des stratégies pratiques et accessibles du développement de la compétence orale qui peuvent mettre en pratique dans leur salle de classe le lendemain.

Biographie de Lesley Doell : Conseillère pédagogique nationale en immersion pour l’Association canadienne des professionnels de l’immersion, Lesley Doell a également eu l’honneur de représenter l’Alberta sur son conseil d’administration et à titre de présidente de 2013 à 2017. Titulaire d’une maîtrise en éducation du Centre de recherche en études franco-ontariennes de l’Université de Toronto, elle encadre de futurs enseignants au niveau postsecondaire. Elle est formatrice DELF depuis 2007 et dirige les initiatives pour le comité national DELF. Récipiendaire de l’Ordre des palmes académiques de la République française pour son travail de promotion de la langue et de la culture françaises, elle est ravie de partager et travailler avec les collègues à l’échelle mondiale, ainsi qu’au niveau national et provincial. Formatrice niveau 2 de l’Approche neurolinguistique, Lesley participe également à la rédaction des ressources pédagogiques pour des maisons d’édition canadiennes.

Teams Reading Progress et Reading coach

Voici une fonction qui vient de sortir sur Microsoft Teams et pourrait bien révolutionner l’apprentissage du français pour nos apprenants.

En gros il s’agit de créer un exercice sur Teams avec un texte à lire dont l’élève a la possibilité de s’enregistrer avec la vidéo ou pas et ensuite avoir de l’aide automatique pour progresser dans sa prononciation. Le professeur peut par la suite affiner la correction.

C’est très utilisable comme devoir à la maison où l’élève peut s’enregistrer plusieurs fois dans le calme et s’entraîner sur certains mots.

Voici quelques images dans le PDF avec le lien d’un film d’explication en anglais.